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Enseignant au programme Biolingual
Christopher Gregg assure actuellement la coordination du Département de biologie du Collège Vanier. Il manifeste une véritable passion pour l’apport aux étudiants de possibilités de recherche intéressantes ainsi que l’obtention de financement aux fins de projets de recherche menés en collaboration avec d’anciens collègues des universités Concordia et McGill. Des plus enrichissantes, sa carrière lui permet notamment de faire découvrir aux étudiants l’univers de la biologie. Dans son rôle d’enseignant au programme Biolingual, il inculque à ses élèves les fondements de la biologie afin de les aider à s’investir dans le domaine de la biotechnologie.
Christopher Gregg a effectué sa formation doctorale à l’Université Concordia, plus précisément au laboratoire de Vladimir Titorenko (Ph. D.). Publiée dans la revue Journal of Cell Biology, sa thèse portait sur des changements métaboliques favorisant le prolongement de la durée de vie des cellules eucaryotes chez des sujets soumis à un régime de restriction calorique. Après un bref mais enrichissant passage au laboratoire de Vincent Martin (Ph. D.), où il a mené des activités postdoctorales, il a obtenu un poste d’enseignant au Collège Vanier.
Vice-président à l’investissement de Gestion capital de risque Amplitude
Michael Mee est persuadé qu’à l’ère de la biotechnologie, les incidences de taille restent à venir. Sa passion consiste à réunir les capitaux et connaissances entrepreneuriales nécessaires pour concrétiser des projets prometteurs. Après un baccalauréat en génie des bioressources à l’Université McGill, il a poursuivi un doctorat en génie biomédical à l’Université de Boston.
Il a travaillé à Flagship Pioneering, une firme qui conçoit, lance et bâtit des entreprises sur des plateformes novatrices. Par la suite, il a cofondé Sana Biotechnology, une jeune pousse axée sur l’élaboration et la diffusion de cellules modifiées et de thérapies géniques à des fins médicales. Dans le cadre de ses fonctions à Amplitude, Michael Mee met tout en œuvre pour établir des entreprises canadiennes de calibre mondial dans les domaines de la médecine personnalisée et des dispositifs médicaux de nouvelle génération.
Conceptrice de programmes d’études, District 3
Houda Jawhar conçoit et met au point des expériences d’apprentissage à District 3 pour aider les entrepreneurs à acquérir des connaissances, des compétences et des aptitudes efficaces en partenariat et ainsi à cheminer mieux et plus rapidement vers la création d’une entreprise. Elle se passionne pour les approches pédagogiques novatrices et déstabilisantes ainsi que pour l’application de l’analyse de l’apprentissage à la conception d’expériences d’apprentissage ayant une incidence sur les particuliers et leurs entreprises.
Avant d’entrer à District 3, Houda Jawhar a obtenu une maîtrise en technologie éducative à l’Université Concordia. Elle y participait activement à l’écosystème des gens d’action et des innovateurs, étudiant la façon dont les gens se perfectionnent et acquièrent des compétences pertinentes au 21e siècle, en collaboration avec d’autres intervenants de l’écosystème. Auparavant, elle a obtenu un baccalauréat en soins infirmiers et a travaillé au sein d’une unité de soins intensifs pour nouveau-nés ainsi que comme formatrice en soins infirmiers. Elle a également travaillé de près avec des équipes multidisciplinaires de soins de santé, afin d’évaluer et d’améliorer les lignes directrices et politiques sur la qualité et la sécurité dans les milieux cliniques. Elle a conçu, élaboré et animé des expériences d’apprentissage pour le futur personnel infirmer, et a supervisé et formé plus de 300 étudiantes et étudiants en soins infirmiers dans divers contextes cliniques.